Poziom B2

Program nauczania języka hiszpańskiego poziom B2

Poziom B 2
samodzielność

Użycie czasów trybu oznajmującego Indicativo:
- Pret.indefinido, pret. perfecto, pret. imperfecto (powtórka)
- Futuro imperf. i fut. perfecto w zdaniach wyrażających prawdopodobieństwo
Użycie trybu Subjuntivo w czasach:
- Presente
- Perfecto
- Imperfecto
- Pluscuamperfecto
Mowa zależna
Zdania warunkowe II i III stopnia (warunek nierealny)
Następstwo czasów trybu oznajmującego (Indicativo) i tzw.trybu łączącego (Subjuntivo)
Użycie trybów Indicativo i Subjuntivo z czasownikami wyrażającymi opinię lub punkt widzenia
Elementy słowotwórstwa: tworzenie rzeczowników, czasowników oraz przymiotników odrzeczownikowych i odczasownikowych za pomocą sufiksów i prefiksów, tworzenie zdrobnień
Użycie czasowników ser i estar (powtórka)
Strona bierna
Konstrukcje peryfrastyczne (llevar+gerundio, seguir+gerundio, levar+participio, deber+de+infinitivo etc.)

Nowe środki komunikacji: czat, blog, e-mail, SMS (zjawisko tzw. Spanglish w krajach hiszpańskojęzycznych)
Przedsiębiorstwo: zatrudnienie, rozmowa kwalifikacyjna, curriculum vitae, list motywacyjny
Nowoczesny sprzęt gospodarstwa domowego
Gastronomia: przepisy kulinarne, upodobania i zwyczaje kulinarne
Zdrowie ( choroby i środki zapobiegawcze)
Język środków masowego przekazu (reklama-charakterystyczne cechy języka reklam, telewizja, prasa)
Kino: filmy i reżyserzy krajów hiszpańskojęzycznych, słownictwo związane z kinematografią, popularnośc telenoweli
Podróżowanie (środki transportu wodnego, rodzaje podróży)
Praca: zawody, praca w sektorze państwowym, praca na własny rachunek, elementy języka ekonomicznego
Elementy języka prawniczego ( przestępstwa, sąd, wymierzanie kary)
Samochód ( nazwy części samochodowych, naprawa samochodu, wypadki samochodowe)
bullet Zwierzęta ( nazwy zwierząt dzikich i domowych, przysłowia i idiomy związane ze światem zwierząt)
Klimat (ocieplenie klimatu, katastrofy ekologiczne)
Sztuka i literatura ( malarstwo, architektura- style i zabytki w architekturze)

Wyrażanie opinii , własnego zdania na dany temat, umiejętnośc przedstawiania wad i zalet poruszanego zagadnienia
Branie udziału w debacie, umiejętnośc obrony własnego zdania
Rozumienie wiadomości i programów nadawanych w mass-mediach
Pisanie listów formalnych i nieformalnych
Redagowanie artykułów do prasy, listów reklamacyjnych, informacji (np. na temat wypadku drogowego), ogłoszeń
Pisanie curriculum vitae i listu motywacyjnego
Umiejętnośc opisu wybranego obrazu malarstwa hiszpańskiego
Osiągnięcie kompetencji językowych wystarczających do poruszanie się w zwykłych sytuacjach komunikacji językowej nie wymagających specjalistycznego języka

F. Castro,"Uso de la gramatica espanola. Nivel intermedio, Nivel avanzado" Edelsa 1996
Angeles Encinar, Palabras, palabras, Edelsa 1996